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"Soy por dentro": una brújula para orientarse en las emociones

En las clases de Religión de 2.º de ESO, el alumnado ha emprendido un viaje muy especial: el de conocerse a sí mismo. Bajo el título “Soy por dentro”, los estudiantes están explorando el fascinante mundo de las emociones, aprendiendo a reconocer, expresar y gestionar aquello que sienten.

Dentro de esta unidad, una de las actividades más destacadas ha sido la creación de una brújula de emociones. A partir de materiales sencillos, cada grupo ha diseñado su propia brújula, en la que han identificado emociones básicas —como la alegría, la tristeza, el miedo o la sorpresa— y las han relacionado con situaciones cotidianas. Este trabajo manual, creativo y reflexivo ha servido como punto de encuentro para hablar de empatía, convivencia y autoconocimiento.

El aula se ha llenado de color, palabras sinceras y mucho entusiasmo. Las fotos del proceso y del resultado muestran el esfuerzo y la sensibilidad del alumnado, pero sobre todo reflejan el aprendizaje más profundo: descubrir que entender lo que sentimos es el primer paso para cuidar de nosotros mismos y de los demás.